第十章 暗涌
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看着那厚厚的一沓，江月棠不仅不慌张和抵触，反而满心欣喜。
等我将这些词都熟记在心，下一步就可以尝试写写诗歌和文章了，她暗暗道。
江传雄见江月棠始终兴致勃勃的样子，也很高兴，轻拍着她的后背说：“既是你喜欢的，你学起来便不会感到枯燥。”又说：“好好学，日后它们能派上大用场。”
“嗯嗯。”江月棠眼睛盯着纸上的字认真地点头。
江传雄高兴地亲了她侧脸一口，继续道：“有些字跟其它字组成词后意思仍旧差不多，比如谵字，可组成谵语、谵妄、谵言、谵呓、昏谵，皆表示神志不太清醒，说胡话。如敏字，可组成敏感、敏锐、敏捷、机敏、灵敏、聪敏，皆有反应灵活迅速的意思。”
他又将这一类的字及其组成的词列了满满两页出来。
接着他道：“词的意义，大致来分，有以下十几类——1、表示人的，如人民、父母、孩子、妻子、老人。2、表示物的，如泰山、马匹、牛羊、桌椅、粮食。3、表示时间的，如清晨、正午、今年、那年、现在、春天、时常。4、表示情态的，如突然、瞬间、暗暗、赶忙、疾步。5、表示程度的，如非常、十分、格外、尤其。6、表示范围的，如总共、仅仅、一概、通通。7、表示语气的，如反正、果然、简直、难怪。8、表示心理的，如喜欢、厌恶、希望、愿意。9、表示动作的，如学习、听写、作画、抚琴。10、表示数量的，如一匹、一丈、一头、一块......”
因为各个种类的词都很多，所以江传雄很快又写出了五大页来。
写完后，江传雄长舒一口气，对江月棠道：“好了，组词就讲到这了，我们去用晚膳吧。用完晚膳，你自己回头看一个时辰，之后我来出题考你。”
“嗯。”
江传雄便摸着江月棠的头问：“这几天觉得辛不辛苦？”
要在六天内记住并会运用三千汉字，即便是大人都很难做到，何况一个五岁小孩。
江月棠摇了摇头。
要说不辛苦，那是假的，为了能将它们都记下来，她这几天可是每天夜里都偷偷起来学习几个时辰的。
但是，这种辛苦里又自有一种让她感到充实和愉悦的东西在，因此，她又很享受其中。
用完晚膳，江月棠便迫不及待地拉着江传雄的手回了书房。
江传雄在白纸上写下“阔、顿、简、敢、极、时、直、步、于、其”十字，对江月棠说：“你用这十个字组成五组词，要表达出五组意思——情态、语气、程度、时间和能愿。”
小家伙点头，半趴在书桌上将十个字来回地看，有几个字她一开始并没有头绪，便决定先从懂的下手。她于是提笔写下了‘顿时’二字，并将江传雄写的‘顿’和‘时’划掉，接着她写下‘简直’、‘敢于’。好了，只剩下四个字了。她将“阔、极、步、其”来回看一遍，心里便有了答案，遂快速地写下‘阔步’和‘极其’两组。
江传雄一看，哟，都组对了呢，便笑着摸摸她的头，赞许道：“人只要有迎难而上的勇气，再难的事也能办成，学习也是一样的。”
江月棠点头。
江传雄给她倒了杯热水，道：“你将阿爹今日教你的词都看几遍，呆会阿爹再来考你。”
“好。”
江传雄今日教给她的词共有三十九页，要都记下来并非一朝半夕的事，但是江传雄先前跟她讲解的时候都将它们按照一定的规律分了类，因此她记起来也快。
方法正确，事半功倍。
等江传雄再次进书房时，江月棠已将这三十九页词看了三遍。
江传雄出了两页的填空题让她填。
“填完便去睡，明日阿爹再跟你讲对错。”江传雄轻拍着她的后背说。
“好。”
小家伙提起笔便开始填空。灯光将她的身影投射在墙上，小小的一团，稚气又可爱，江传雄定定地看着，疼惜和自豪油然而生。
这个小娃，真是上天送给他的礼物啊！
待江月棠将这两页纸的填空题填完，江传雄便将她抱回了她的房间，亲自看她睡着了才离开。
但江月棠只睡了一会儿便自动醒了过来，如前几晚一样坐在灯下学习，直到午夜才复睡下。
次日，江传雄比往日晚回了一个多时辰。他一回来便直奔凤凰居来，对甄慧媛说：“明日是今上的千秋节，他让我带庭儿一起进宫。”
今上是今年三月初仓促登基的，如今掌政才不到两个月。在今上的登基大典那天，江传雄有带江月庭进宫去参加，因此今上和江月庭有过一面之缘。
然而，现在要去见他的是江月棠......
甄慧媛不禁心下一紧。
万一被今上看出这前后不是同一人呢？
如果真的被看出，那事儿可就大了。
甄慧媛忙道：“老爷，不如跟今上说庭儿身体不适参加不了吧？”
江传雄摇头，轻声道：“她总归是要走出去见大世面的。”
“可是......”甄慧媛愁眉苦脸道：“她现在恐怕还应付不来。”
江传雄便拉她坐下，耐心开解道：“怕什么，有我在呢。”说罢，江传雄拍了拍她的肩膀，转身进了书房。
甄慧媛也跟着进去，并将门给关上。
江传雄走到正专注地写字的江月棠身后，将她一把抱起，微笑道：“你的字写得越来越好了呢。”
江月棠被他像个小猫咪般高举起来，便不免有些离开地面后的无所适从感，然而见他回来，她的心里又踏实了不少，便朝着他笑。
“明日阿爹带你进宫去玩好不好？”江传雄笑眯眯地问她。
她顿时就慌了。
“是不是得见今上和皇太后？”江月棠小心翼翼地问。
如果不用见他们，江传雄没有必要带她进宫。
江传雄点头，道：“今晚我不教你造句了，先教你三十首诗。”
今上知道江月庭爱读书，且已经背得出三十余首诗。
为了让江月棠在今上面前不露破绽，江传雄眼下最要紧的是将江月庭会背的诗都挑出来给她背，并且将这些诗的意思也讲给她听。
江月棠很紧张，也很害怕，但是，她也知道——只要她想当昭国的顶级谋士和首辅，便应该跟今上搞好关系，如今既然今上对她哥哥的印象不错，这是一个很好的开端，她不能就这样白白地浪费了这个机会，于是她朝江传雄轻轻颌首。
备注：在古代，皇帝的生日称为千秋节。
..........
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看着那厚厚的一沓，江月棠不仅不慌张和抵触，反而满心欣喜。
等我将这些词都熟记在心，下一步就可以尝试写写诗歌和文章了，她暗暗道。
江传雄见江月棠始终兴致勃勃的样子，也很高兴，轻拍着她的后背说：“既是你喜欢的，你学起来便不会感到枯燥。”又说：“好好学，日后它们能派上大用场。”
“嗯嗯。”江月棠眼睛盯着纸上的字认真地点头。
江传雄高兴地亲了她侧脸一口，继续道：“有些字跟其它字组成词后意思仍旧差不多，比如谵字，可组成谵语、谵妄、谵言、谵呓、昏谵，皆表示神志不太清醒，说胡话。如敏字，可组成敏感、敏锐、敏捷、机敏、灵敏、聪敏，皆有反应灵活迅速的意思。”
他又将这一类的字及其组成的词列了满满两页出来。
接着他道：“词的意义，大致来分，有以下十几类——1、表示人的，如人民、父母、孩子、妻子、老人。2、表示物的，如泰山、马匹、牛羊、桌椅、粮食。3、表示时间的，如清晨、正午、今年、那年、现在、春天、时常。4、表示情态的，如突然、瞬间、暗暗、赶忙、疾步。5、表示程度的，如非常、十分、格外、尤其。6、表示范围的，如总共、仅仅、一概、通通。7、表示语气的，如反正、果然、简直、难怪。8、表示心理的，如喜欢、厌恶、希望、愿意。9、表示动作的，如学习、听写、作画、抚琴。10、表示数量的，如一匹、一丈、一头、一块......”
因为各个种类的词都很多，所以江传雄很快又写出了五大页来。
写完后，江传雄长舒一口气，对江月棠道：“好了，组词就讲到这了，我们去用晚膳吧。用完晚膳，你自己回头看一个时辰，之后我来出题考你。”
“嗯。”
江传雄便摸着江月棠的头问：“这几天觉得辛不辛苦？”
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江月棠摇了摇头。
要说不辛苦，那是假的，为了能将它们都记下来，她这几天可是每天夜里都偷偷起来学习几个时辰的。
但是，这种辛苦里又自有一种让她感到充实和愉悦的东西在，因此，她又很享受其中。
用完晚膳，江月棠便迫不及待地拉着江传雄的手回了书房。
江传雄在白纸上写下“阔、顿、简、敢、极、时、直、步、于、其”十字，对江月棠说：“你用这十个字组成五组词，要表达出五组意思——情态、语气、程度、时间和能愿。”
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江传雄一看，哟，都组对了呢，便笑着摸摸她的头，赞许道：“人只要有迎难而上的勇气，再难的事也能办成，学习也是一样的。”
江月棠点头。
江传雄给她倒了杯热水，道：“你将阿爹今日教你的词都看几遍，呆会阿爹再来考你。”
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江传雄今日教给她的词共有三十九页，要都记下来并非一朝半夕的事，但是江传雄先前跟她讲解的时候都将它们按照一定的规律分了类，因此她记起来也快。
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“明日阿爹带你进宫去玩好不好？”江传雄笑眯眯地问她。
她顿时就慌了。
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江传雄点头，道：“今晚我不教你造句了，先教你三十首诗。”
今上知道江月庭爱读书，且已经背得出三十余首诗。
为了让江月棠在今上面前不露破绽，江传雄眼下最要紧的是将江月庭会背的诗都挑出来给她背，并且将这些诗的意思也讲给她听。
江月棠很紧张，也很害怕，但是，她也知道——只要她想当昭国的顶级谋士和首辅，便应该跟今上搞好关系，如今既然今上对她哥哥的印象不错，这是一个很好的开端，她不能就这样白白地浪费了这个机会，于是她朝江传雄轻轻颌首。
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