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1294章：敬佩和崇拜
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“做完了？”
李老师有些惊讶。
她看了一下时间，这才一个小时左右，熙熙怎么会做这么快！
不过，她随之一想，熙熙做这么快，肯定是有很多题目不会做。
想到这里，她便明白了。
李老师接过熙熙的卷子，看了起来。
前面的是选择题和填空题。
让李老师没有想到的是，熙熙竟然全部做对了。
她抬头看了一眼熙熙夸奖道。
“熙熙还是挺厉害的，前面的题目全部做对。”
熙熙也不谦虚，一脸得意道。
“这些题目都太简单了，我闭着眼睛都能做对。”
楚若汐忍不住说道。
“熙熙，妈妈告诉你多少遍，做人要谦虚。”
“老妈，这些题目本来就简简单吗？”
熙熙不服道。
“若汐，熙熙说的没错，她有实力做出来，那就有骄傲的资本。”
一号笑呵呵说道。
“还是一号爷爷明白是非。”
这让楚若汐实在有些无语。
熙熙什么都好，就是不懂的低调，这点和姜凡完全相反。
李老师接着往后看熙熙做的试卷。
看到试卷中间部分，她顿时有些惊讶。
本以为熙熙只是靠着聪明把前面的题目做对，至于中间的稍难的题目肯定会有些吃力，结果从熙熙的答案上看来，完全没任何压力，而且全部做对。
李老师再次抬起头，这次眼神中有些惊讶。
看来自己对这个8岁的小丫头的判断，稍微有些误差。
一号看到刘老师这副表情，于是询问道。
“李老师，怎么了？”
李老师这才从惊讶中恢复过来，笑着说道。
“一号领导，看来刚才是我小看熙熙，她中间题目也全部做对。”
一号听后，发自心底的开心，一个8岁的小女孩能对对一大半试卷题目，已经可以说是非常厉害。
完全可以证明熙熙就是一名天才。
此时的熙熙正和自己弟弟姜宇玩耍，他们时不时发出开心的笑声。
李老师随后继续看后面的试卷，接下来的题目可是完全和前面不是一个难度。
她猜测这些题目应该会难住熙熙。
随着时间一分一秒的过去，这次李老师看的特别认真，而且她的表情中，尽是不可思议。
一号感觉，李老师看熙熙卷子的时间好像比熙熙答题还长。
而且越看到后面，李老师的表情越是凝重，最后眉毛都紧紧的皱在一起。
反观熙熙，这是一脸开心的逗着小姜宇。
小姜宇被逗得“咯咯”直笑。
可以看出，他非常喜欢和姐姐熙熙玩耍。
直到李老师把后面题目看完，她满是震惊的抬起头，一脸错愕的看着熙熙。
足足过了十多秒，她硬是没有说出一句话。
“李老师！”
“李老师！”
一号喊了她两声，她才反应过来。
最后，李老师吞了一口口水才说道。
“天才！”
“绝对是天才！”
一号听到她说出这样的话，就知道熙熙后面的题目应该都做对了。
看来姜凡真的一点也没有骗他。
“李老师，熙熙后面的题目怎么样？”
李老师听了一号的问话，有些激动道。
“一号领导，何止是作对，很多题目的解题思路简直是绝了。”
“您看这题，正常的解题思路是先证明a=b，再证明b跟f的关系，随后是阴影部分的面积，最后得出结果。可熙熙直接从问题最关键部分下手，直接、效率……”
李老师对熙熙的这个解题思路，简直佩服的五体投地。
最后，她实在安奈不住内心的好奇，于是打断熙熙和小姜宇的玩耍。
“熙熙，你能告诉老师，你这些解题思路的灵感怎么来的吗？”
熙熙看了一下那道题目，随后说道。
“我没有什么灵感，看到题目，下意识的就想到这样解题思路。”
李老师本以为熙熙会说出什么惊人话，结果这样的解题思路，对于熙熙来说好像是再正常不过了。
“就……这么简单？”
“不然那？”
熙熙疑惑道。
其实对于她来说，大学之前知识全部是她自学看完。
没有老师套路的讲解，反而能让她更加自由的发挥。
完全按着自己理解去做题。
很多时候，人的创造性就是被不断的重复做题，固化思维给抹杀了。
而熙熙却完全没有。
李老师从熙熙做出的这些答案中，看到了教育最本质的东西。
她做了有二十多年的老师，每天就是教学生按着他的思路，做出正确的答案。
学生久而久之下，所有的解答思路就会和老师的一模一样。
不再去琢磨新的解题思路，最后失去了创造性。
这也是为什么很多高材生，他们做题非常厉害，但在从事科研工作时，却始终无法创造出新的东西。
这就是思维固化，这是一个很严重的问题。
作为一人类，最宝贵的就是创新。
李老师看了熙熙的答题思路，好像对教育问题有了更深层次的理解。
一号见李老师沉思好久，也没有去打扰她。
直到她从自己的思绪中返回现实，她再看熙熙的眼神，完全变了，而是一脸的敬佩和崇拜。
“做完了？”
李老师有些惊讶。
她看了一下时间，这才一个小时左右，熙熙怎么会做这么快！
不过，她随之一想，熙熙做这么快，肯定是有很多题目不会做。
想到这里，她便明白了。
李老师接过熙熙的卷子，看了起来。
前面的是选择题和填空题。
让李老师没有想到的是，熙熙竟然全部做对了。
她抬头看了一眼熙熙夸奖道。
“熙熙还是挺厉害的，前面的题目全部做对。”
熙熙也不谦虚，一脸得意道。
“这些题目都太简单了，我闭着眼睛都能做对。”
楚若汐忍不住说道。
“熙熙，妈妈告诉你多少遍，做人要谦虚。”
“老妈，这些题目本来就简简单吗？”
熙熙不服道。
“若汐，熙熙说的没错，她有实力做出来，那就有骄傲的资本。”
一号笑呵呵说道。
“还是一号爷爷明白是非。”
这让楚若汐实在有些无语。
熙熙什么都好，就是不懂的低调，这点和姜凡完全相反。
李老师接着往后看熙熙做的试卷。
看到试卷中间部分，她顿时有些惊讶。
本以为熙熙只是靠着聪明把前面的题目做对，至于中间的稍难的题目肯定会有些吃力，结果从熙熙的答案上看来，完全没任何压力，而且全部做对。
李老师再次抬起头，这次眼神中有些惊讶。
看来自己对这个8岁的小丫头的判断，稍微有些误差。
一号看到刘老师这副表情，于是询问道。
“李老师，怎么了？”
李老师这才从惊讶中恢复过来，笑着说道。
“一号领导，看来刚才是我小看熙熙，她中间题目也全部做对。”
一号听后，发自心底的开心，一个8岁的小女孩能对对一大半试卷题目，已经可以说是非常厉害。
完全可以证明熙熙就是一名天才。
此时的熙熙正和自己弟弟姜宇玩耍，他们时不时发出开心的笑声。
李老师随后继续看后面的试卷，接下来的题目可是完全和前面不是一个难度。
她猜测这些题目应该会难住熙熙。
随着时间一分一秒的过去，这次李老师看的特别认真，而且她的表情中，尽是不可思议。
一号感觉，李老师看熙熙卷子的时间好像比熙熙答题还长。
而且越看到后面，李老师的表情越是凝重，最后眉毛都紧紧的皱在一起。
反观熙熙，这是一脸开心的逗着小姜宇。
小姜宇被逗得“咯咯”直笑。
可以看出，他非常喜欢和姐姐熙熙玩耍。
直到李老师把后面题目看完，她满是震惊的抬起头，一脸错愕的看着熙熙。
足足过了十多秒，她硬是没有说出一句话。
“李老师！”
“李老师！”
一号喊了她两声，她才反应过来。
最后，李老师吞了一口口水才说道。
“天才！”
“绝对是天才！”
一号听到她说出这样的话，就知道熙熙后面的题目应该都做对了。
看来姜凡真的一点也没有骗他。
“李老师，熙熙后面的题目怎么样？”
李老师听了一号的问话，有些激动道。
“一号领导，何止是作对，很多题目的解题思路简直是绝了。”
“您看这题，正常的解题思路是先证明a=b，再证明b跟f的关系，随后是阴影部分的面积，最后得出结果。可熙熙直接从问题最关键部分下手，直接、效率……”
李老师对熙熙的这个解题思路，简直佩服的五体投地。
最后，她实在安奈不住内心的好奇，于是打断熙熙和小姜宇的玩耍。
“熙熙，你能告诉老师，你这些解题思路的灵感怎么来的吗？”
熙熙看了一下那道题目，随后说道。
“我没有什么灵感，看到题目，下意识的就想到这样解题思路。”
李老师本以为熙熙会说出什么惊人话，结果这样的解题思路，对于熙熙来说好像是再正常不过了。
“就……这么简单？”
“不然那？”
熙熙疑惑道。
其实对于她来说，大学之前知识全部是她自学看完。
没有老师套路的讲解，反而能让她更加自由的发挥。
完全按着自己理解去做题。
很多时候，人的创造性就是被不断的重复做题，固化思维给抹杀了。
而熙熙却完全没有。
李老师从熙熙做出的这些答案中，看到了教育最本质的东西。
她做了有二十多年的老师，每天就是教学生按着他的思路，做出正确的答案。
学生久而久之下，所有的解答思路就会和老师的一模一样。
不再去琢磨新的解题思路，最后失去了创造性。
这也是为什么很多高材生，他们做题非常厉害，但在从事科研工作时，却始终无法创造出新的东西。
这就是思维固化，这是一个很严重的问题。
作为一人类，最宝贵的就是创新。
李老师看了熙熙的答题思路，好像对教育问题有了更深层次的理解。
一号见李老师沉思好久，也没有去打扰她。
直到她从自己的思绪中返回现实，她再看熙熙的眼神，完全变了，而是一脸的敬佩和崇拜。