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第五节 请父亲多陪陪孩子

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    在我国,家庭工作的分配格局一般是,男主外,女主内,这是我国传统的习惯。男子在家庭中一般担当起为家庭挣钱的重任,妻子的重点放在家里,做饭、教育孩子等。一个儿童咨询中心的调查表明,八成以上的儿童是由母亲或长辈照看的,父亲出面照看孩子的情况很少。

    大部分的情况下,父亲是游离于儿童生活之外的,在家庭教育中基本上是一个旁观者。同样,在那样有关家教培训和讲座中,大部分都是母亲或长辈参加,而父亲在这里好像是一个边缘角色。国内的一项研究发现,母子和母女相处的时间明显多于父子和父女相处的时间,孩子的年龄越小,这个特征愈发明显。

    父亲很少参与孩子的家庭教育,这与“男主外,女主内”的家庭模式有关。这既是一种传统的家庭模式,也是现代存在的普遍家庭模式。

    父亲由于所处地位的特殊,与孩子沟通较少,离孩子的心较远,反而不如母亲那般在孩子面前如鱼得水。对孩子来说,由于和父亲接触少,长大以后,缺乏必要的性别认同榜样,常常把秘密压在心底,缺乏父亲应有的品格。美国一位社会学家认为,男孩子八成以上的时间都与妈妈生活在一起,他们长大以后,一般缺乏阳刚之气,将不知道如何做男人。

    有一天,儿子在公园里骑童车不小心摔倒了,妈妈见状马上要去扶他。妈妈刚要伸手就被爸爸挡住了,爸爸对儿子说:“好宝贝,自己起来吧,你是一个勇敢的男子汉。”结果,本来要在地上哭鼻子的儿子,马上停住了哭声,擦擦鼻涕,竟真的自己爬起来了。儿子起来后,爸爸妈妈在一旁鼓掌,孩子又高兴地骑着童车玩去了。

    乍一看,父亲的做法似乎不近人情,但这对孩子的独立性具有好处。

    实际上,父母都有各自的局限性,两者的角色缺一不可。如果家里只有妈妈带孩子,孩子在矛盾和冲突处理方面只会以一种方式解决。而在父亲面前来说,孩子就多了一道选择,多一个视角和方向。随着孩子年龄的不断增长,孩子将会创造出自己独特的灵活方式。

    父亲在生活中,往往起一个引导者的角色,给孩子另外一个发展的方向。我们在生活中常听母亲抱怨父亲太粗心,太大意。父亲的确是这样,但这恰恰给孩子提供了自我尝试、自我探索和自我纠正的机会。一位女士这样说:

    一次,我下班回到家,就听到屋里叮叮当当地响,以为是丈夫在修理东西。进屋一看,吓坏了,原来是六岁的儿子拿着锤子在块木材上钉钉子,而他爸则在一旁当看客。我非常生气,一把从孩子手里拿过锤子,然后质问他爸:“孩子这么小,万一伤着自己如何是好?”儿子则被我突如其来的举动吓哭了。见孩子哭得那么伤心,我把锤子还了他。而后,孩子也没有伤着自己。

    后来,我发现,孩子的爸爸虽然带孩子的时间很少,但孩子非常喜欢跟着爸爸一块跑啊,疯啊,做了很多让我感觉非常诧异的事情。我终于明白了,孩子其实可以做好很多了不起的事情,远比我们想象的坚强,只是母亲的心太软。

    美国一个著名的人格心理学家认为,任何一个人身上都有男性特质,也有女性特质,但只有两项平衡发展,才是健全健康的人格。而父母亲正好担当这两种角色,缺一不可。

    近年来,孩子倾向于女性化,阴盛阳衰,使严父的形象大大受到欢迎。现在,在一些发达地区,“男主外,女主内”的家庭模式悄悄发生了变化,变成了“男主内,女主外”的家庭模式。比如,瑞典和日本正发生着这样的变化。总之,父亲的角色对孩子的作用不可低估,父亲在有空时多陪陪孩子,让孩子秉承父亲果断、勇敢和善于冒险的特质,一往无前。

    要重新认识一下父亲的角色,有父亲的“懒、粗、狠”给孩子带来了好处。

    1.“懒”激发了孩子的主动能动性,增强了孩子的自主性,减少了孩子过于依赖成人的坏习惯;

    2.“粗”给孩子思索和纠正的空间,从而有利于自我解决问题;

    3.“狠”给孩子说明了不在嘴上大讲道理,只用刚性原则解决问题,记住教训,自觉遵循。

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