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第76章 变声期
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林琳回教室后,早就把李毅喊李凯旋去办公室的事情抛到脑后了,还好徐晓梦记得~
办公室里,李毅乐呵呵地看着刘屹,“行啊,喊家长了,不过你这是不是偏心偏的有点厉害啊,小女生好歹昨天晚上还发烧了,你喊也该喊男生家长啊。”
刘屹抿了一口杯里的热茶,挑眉说道:“你怎么知道我不是因为她发烧才喊家长来看看的呢?”
“呵呵,就你那点心思,我还能不知道,你怕不是把她发烧的事一语带过吧!”李毅也端起水杯,吹了吹表面的茶沫喝了一口,“这茶还不错,从哪儿弄的?”
“我也是觉得不错,上次就在刘主任那儿顺手拿了点儿。”
李毅抬眼看着他,但笑不语~
“王路超的家庭情况有点特殊,其实你们班林琳跟他分了是再好不过的,一来免得影响了学习,二来万一将来两人真成了,这样的家庭,她过的会很累。”
“小孩子过家家,你还真寻思能成啊,只要不要太过分,不要影响了学习,也就睁一只眼闭一只眼了,你看我们班俩班长,也谈着呢,都以为我不知道,其实我碰见好几次了。”李毅边说边无奈地摇了摇头。
“咚咚咚~”
“请进!”有人敲门,两人回到自己的工位,坐正,恢复到平常严肃的表情。
见来人是李凯旋,刘屹调侃道:“这不是说曹操,曹操就到了?”
李凯旋一脸懵逼,说我了?我怎么了?
“我去班里看看情况,你们忙。”说着,刘屹就走出门去。
“老师,有什么事吗?”李凯旋率先开口。
“下午有个防震减灾应急避险演练,到时候你和郝运维持好秩序,然后就是……有空,你们协助林琳和徐晓梦,你们一起把黑板报做起来,这是资料。”李毅把找好的资料递给李凯旋,然后在想着什么。
李凯旋就站在那儿等着他吩咐呢,李毅想了好一会儿才想起来喊他来是为了为灾区募捐的事情,两人就此事商量了一番。
最后决定找个纸盒,做一个募捐桶,然后让学生晚上都打电话和家长商量一下,捐款金额自愿,不强求,募捐仪式就定在第二天早自习。
一切商量妥当,李凯旋才匆匆赶回教室,刚才他出教室的时候就碰见刘彧已经去上课了,还问他干什么去,他说明去意后,刘彧点了点头,示意他去吧,他就进教室上课去了。
他回教室时,大家正在跟读,他没有出声,刘彧点头示意后他才进去。
苏子陌正在领读:“I developed very slowly and it took nearly two hundred years ……”
苏子陌的英语发音很好听,这一句比较长,等他读完,教室里响起乱七八糟的各种奇怪的声音。
刘彧表情凝重,嘴角抽抽,什么鬼东西,他敲了敲讲桌,示意大家停下,慢慢地只剩下一个声音“兔含着的叶子……”
方圆的神发音,引得一片哄笑,林琳也在被逗笑的行列,奇怪的发音加上方圆那一脸认真的模样,还是用手指着一个单词一个单词的念出来的,太有趣了~
林琳回头看她,方圆则呲着大牙一脸自豪,还冲她抛个媚眼,林琳只能掩面偷笑~
由苏子陌一人读完了第一段,林琳正享受着好听的声音,如沐春风,就被刘彧喊了名字,她不情不愿地拿着课本站起来,深呼吸一口气,念道:“these changes only became possible as my memory improved……”
林琳读完一整段,刘彧才开始纠正她的发音,林琳只默默地点头,心想:我能认识它们就已经很不错了,总不能要求我一下就达到苏子陌那水平吧。
整篇“who Am I”一共分了三段,第三段是由徐晓梦朗读的,林琳对此不是很理解,为啥老师要安排她在中间丢人现眼,一个英语发音好听到让人耳朵怀孕的程度,另一个读起来流畅的就跟机器人似的,就她一个小丑,找郝运、找李凯旋,哪个不比她强啊!
转念一想,大概彧神就是要给同学们呈现这种落差吧,有比较才有进步!
事实证明,是林琳想多了,讲台下众人,根本没人在乎谁读了哪一部分,甚至谁读了文章,更有甚者根本不在乎在做什么……
英文课上大多数人的状态是:读也不会读,看也看不懂,眼巴巴地等下课,还要宣扬自己爱国~
接下来,刘彧大致讲了一下文章的内容——电脑的发展史,又在黑板上写下几个需要记忆的单词和词组,随后便是prehending~
一旦有了这种做习题的空档,教室里必定会交头接耳,慢慢热闹起来--
“苏子陌会唱歌吗?他的英文发音太好听了。”林琳小声地问张宇辉,在她的印象里,好像他会,而且唱的还蛮好听,另外,貌似他们两个人合唱过?
“不晓得哎,没听他唱过,没觉得多好听啊,他的声音不是一直这样?”张宇辉手里转着笔,眼睛看着书本上密密麻麻的英文,它们可能认识我,可我不认识它们--
张宇辉实在是无从下手,便去瞄林琳的,林琳干脆把课本往张宇辉那边移了移,她边写他边抄。
林琳想,学习还是有用的,虽然毕业以后会把学到的知识都还给老师,可再回头看的时候,还是很容易重新拾起的!
这就好比你从小时候就学习跳舞,但学了几年不学了,也就生疏了,可是当你再次尝试时,舞蹈功底还是在的~
“你们女生也有变声期吗?”张宇辉突然一脸认真地问道。
“那肯定有哇,怎么突然想起来问这个?”林琳写到了最后一题,写完停下笔,一脸疑惑地看着他。
“怪不得,我说呢,怎么觉得你的声音跟之前不太一样,原来是这样啊!”张宇辉一副恍然大悟的样子,点着头说道。
林琳无奈地看着他,这同桌的关注点是跟别人不太一样,苏子陌那么好听的英文发音声音他不听,董丽娜的播音腔他也不关注,她这再平常不过的声音有一点不一样,他都能听出来,真是个人才!
林琳看着想着,突然注意到了什么,说到变声期,她倒是想起来……
他竟然没有喉结,所以喉结是什么时候开始长的呢?
林琳一直瞅着张宇辉在想问题,都把他瞅害羞了,他的心脏“砰砰砰”的跳动,感觉快要跳出来了,但他不敢动,想着任由她瞅,当他鼓起勇气和她对视的时候才发现,她并不是在看他的脸,而像是在看脖子?
他不自觉地咽了咽口水,喉头滚动,林琳“嗯?”了一声,身体向后移动了一下~
“怎,怎么了?”张宇辉紧张地问道。
林琳想伸手去摸摸确定一下有没有喉结,但她的理智及时上线,no,no,no,那样做的话,挑逗意味太强了,他肯定也看过《仙剑》,到时候怕是会误会了我对他有意思~
林琳这样想着,点了点头,为自己的机智点赞,紧接着说道:“没什么,写完了吗?”
林琳说着就把课本拿走了,人也跟着课本往旁边挪了挪,留下张宇辉一头雾水,五味杂陈……
林琳回教室后,早就把李毅喊李凯旋去办公室的事情抛到脑后了,还好徐晓梦记得~
办公室里,李毅乐呵呵地看着刘屹,“行啊,喊家长了,不过你这是不是偏心偏的有点厉害啊,小女生好歹昨天晚上还发烧了,你喊也该喊男生家长啊。”
刘屹抿了一口杯里的热茶,挑眉说道:“你怎么知道我不是因为她发烧才喊家长来看看的呢?”
“呵呵,就你那点心思,我还能不知道,你怕不是把她发烧的事一语带过吧!”李毅也端起水杯,吹了吹表面的茶沫喝了一口,“这茶还不错,从哪儿弄的?”
“我也是觉得不错,上次就在刘主任那儿顺手拿了点儿。”
李毅抬眼看着他,但笑不语~
“王路超的家庭情况有点特殊,其实你们班林琳跟他分了是再好不过的,一来免得影响了学习,二来万一将来两人真成了,这样的家庭,她过的会很累。”
“小孩子过家家,你还真寻思能成啊,只要不要太过分,不要影响了学习,也就睁一只眼闭一只眼了,你看我们班俩班长,也谈着呢,都以为我不知道,其实我碰见好几次了。”李毅边说边无奈地摇了摇头。
“咚咚咚~”
“请进!”有人敲门,两人回到自己的工位,坐正,恢复到平常严肃的表情。
见来人是李凯旋,刘屹调侃道:“这不是说曹操,曹操就到了?”
李凯旋一脸懵逼,说我了?我怎么了?
“我去班里看看情况,你们忙。”说着,刘屹就走出门去。
“老师,有什么事吗?”李凯旋率先开口。
“下午有个防震减灾应急避险演练,到时候你和郝运维持好秩序,然后就是……有空,你们协助林琳和徐晓梦,你们一起把黑板报做起来,这是资料。”李毅把找好的资料递给李凯旋,然后在想着什么。
李凯旋就站在那儿等着他吩咐呢,李毅想了好一会儿才想起来喊他来是为了为灾区募捐的事情,两人就此事商量了一番。
最后决定找个纸盒,做一个募捐桶,然后让学生晚上都打电话和家长商量一下,捐款金额自愿,不强求,募捐仪式就定在第二天早自习。
一切商量妥当,李凯旋才匆匆赶回教室,刚才他出教室的时候就碰见刘彧已经去上课了,还问他干什么去,他说明去意后,刘彧点了点头,示意他去吧,他就进教室上课去了。
他回教室时,大家正在跟读,他没有出声,刘彧点头示意后他才进去。
苏子陌正在领读:“I developed very slowly and it took nearly two hundred years ……”
苏子陌的英语发音很好听,这一句比较长,等他读完,教室里响起乱七八糟的各种奇怪的声音。
刘彧表情凝重,嘴角抽抽,什么鬼东西,他敲了敲讲桌,示意大家停下,慢慢地只剩下一个声音“兔含着的叶子……”
方圆的神发音,引得一片哄笑,林琳也在被逗笑的行列,奇怪的发音加上方圆那一脸认真的模样,还是用手指着一个单词一个单词的念出来的,太有趣了~
林琳回头看她,方圆则呲着大牙一脸自豪,还冲她抛个媚眼,林琳只能掩面偷笑~
由苏子陌一人读完了第一段,林琳正享受着好听的声音,如沐春风,就被刘彧喊了名字,她不情不愿地拿着课本站起来,深呼吸一口气,念道:“these changes only became possible as my memory improved……”
林琳读完一整段,刘彧才开始纠正她的发音,林琳只默默地点头,心想:我能认识它们就已经很不错了,总不能要求我一下就达到苏子陌那水平吧。
整篇“who Am I”一共分了三段,第三段是由徐晓梦朗读的,林琳对此不是很理解,为啥老师要安排她在中间丢人现眼,一个英语发音好听到让人耳朵怀孕的程度,另一个读起来流畅的就跟机器人似的,就她一个小丑,找郝运、找李凯旋,哪个不比她强啊!
转念一想,大概彧神就是要给同学们呈现这种落差吧,有比较才有进步!
事实证明,是林琳想多了,讲台下众人,根本没人在乎谁读了哪一部分,甚至谁读了文章,更有甚者根本不在乎在做什么……
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接下来,刘彧大致讲了一下文章的内容——电脑的发展史,又在黑板上写下几个需要记忆的单词和词组,随后便是prehending~
一旦有了这种做习题的空档,教室里必定会交头接耳,慢慢热闹起来--
“苏子陌会唱歌吗?他的英文发音太好听了。”林琳小声地问张宇辉,在她的印象里,好像他会,而且唱的还蛮好听,另外,貌似他们两个人合唱过?
“不晓得哎,没听他唱过,没觉得多好听啊,他的声音不是一直这样?”张宇辉手里转着笔,眼睛看着书本上密密麻麻的英文,它们可能认识我,可我不认识它们--
张宇辉实在是无从下手,便去瞄林琳的,林琳干脆把课本往张宇辉那边移了移,她边写他边抄。
林琳想,学习还是有用的,虽然毕业以后会把学到的知识都还给老师,可再回头看的时候,还是很容易重新拾起的!
这就好比你从小时候就学习跳舞,但学了几年不学了,也就生疏了,可是当你再次尝试时,舞蹈功底还是在的~
“你们女生也有变声期吗?”张宇辉突然一脸认真地问道。
“那肯定有哇,怎么突然想起来问这个?”林琳写到了最后一题,写完停下笔,一脸疑惑地看着他。
“怪不得,我说呢,怎么觉得你的声音跟之前不太一样,原来是这样啊!”张宇辉一副恍然大悟的样子,点着头说道。
林琳无奈地看着他,这同桌的关注点是跟别人不太一样,苏子陌那么好听的英文发音声音他不听,董丽娜的播音腔他也不关注,她这再平常不过的声音有一点不一样,他都能听出来,真是个人才!
林琳看着想着,突然注意到了什么,说到变声期,她倒是想起来……
他竟然没有喉结,所以喉结是什么时候开始长的呢?
林琳一直瞅着张宇辉在想问题,都把他瞅害羞了,他的心脏“砰砰砰”的跳动,感觉快要跳出来了,但他不敢动,想着任由她瞅,当他鼓起勇气和她对视的时候才发现,她并不是在看他的脸,而像是在看脖子?
他不自觉地咽了咽口水,喉头滚动,林琳“嗯?”了一声,身体向后移动了一下~
“怎,怎么了?”张宇辉紧张地问道。
林琳想伸手去摸摸确定一下有没有喉结,但她的理智及时上线,no,no,no,那样做的话,挑逗意味太强了,他肯定也看过《仙剑》,到时候怕是会误会了我对他有意思~
林琳这样想着,点了点头,为自己的机智点赞,紧接着说道:“没什么,写完了吗?”
林琳说着就把课本拿走了,人也跟着课本往旁边挪了挪,留下张宇辉一头雾水,五味杂陈……